艺术学院2019级视觉传达一1班近日进入核心课程包装设计的学习,任课教师金晓丹副教授。课程设计围绕“两性一度”展开。随着课程任务的不断推进，课程形式的创新性和趣味性也随之跟进，在最近的学习中不断开拓新思维、导出新创意，在智慧教学工具超星学习通的协助下阶段性教学效果超出预期。

初期课程分小组进行，课程教师金晓丹老师采用分组互评的形式进行前期理论讲授，不是生硬的灌输，而是通过调动学生的学习积极性，提高同学们的参与度。通过互评互动，每个学生的都有参与感。在小组交流中不断地碰撞出不一样的火花。

通过引导，将传统图形与文化引入教学内容。在交流中可以看到，有的小组在进行包装设计的标志设计选用和传统图形进行结合，同学选用茶叶包装的相关设计，不仅在设计中采用了茶叶的元素，并采用了部分早期汉字的元素，让标志本身更贴合和茶叶包装的的结合。整个设计趣味横生、别出心裁，在讨论中也得到了教师的肯定，并不断改进，达到最终效果。

课程设计注重以成果为导向、以学生为中心，学生与学生间的交流更多，设计思维被拓宽，想法更多，设计就更精致。通过这样的课堂教学，希望学生能在课堂中收获更多，了解更多，在学习设计上也能更上一层楼。